+ A
A -
كتب - محمد الجعبريتبدا وزارة التعليم، صباح اليوم، فتح باب التسجيل في المدارس ورياض الأطفال الخاصة، ووجه قطاع شؤون التعليم الخاص أولياء الأمور إلى التأكد من النظام التعليمي الذي سيختارونه لأبنائهم، حيث تحدّد النظم التعليمية المختلفة مجموعة من المتطلبات المتعلقة بقبول الطلبة ضمن المراحل الدراسية، مستخدمة أسماء مختلفة لمراحل عمرية معينة.
وأوضحت الوزارة أنه تم وضع دليل الاستعانة بجدول معادلة أنظمة التعليم الدولية الوارد في «الدليل الإرشادي لتسجيل الطلبة بالمدارس الخاصة في دولة قطر»، حيث يُعَدُّ عمر الطالب المُحدِّد الرئيسي الذي يستخدم في تحديد المستوى الصفي والمرحلة الدراسية التي سيتم قبول الطالب فيها، مؤكدة في الوقت ذاته أنه ينبغي على المدرسة وولي الأمر– كونها مسؤولية مشتركة– الرجوع إلى جدول معادلة أنظمة التعليم الدولية لتحديد المستوى الدراسي للطالب وعرضه على ولي الأمر؛ مع العلم أن كل مدرسة لها سياسة القبول الخاصة بها.
وقال السيد حمد محمد الغالي مدير إدارة تراخيص المدارس الخاصة: إنه طبقًا للتعميم الذي أرسل إلى المدارس ورياض الأطفال الخاصة مؤخرًا، سيتم فتح باب التسجيل المبكّر اعتبارًا من اليوم الإثنين، وحتى نهاية يوم الخميس الموافق الرابع عشر من أكتوبر 2021، أما الطلبة القادمون من خارج الدولة فسوف يتم تسجيلهم في موعد لا يتجاوز نهاية شهر يناير 2022، على أن تُحدِّد المدرسة آلية التسجيل المناسبة فيها، ويشترط أن يتم الإعلان عنها، مع مراعاة عدم مخالفتها اللوائح والقوانين الخاصة بالتسجيل المعتمدة لدى الوزارة، وأضاف: كما يحدّد سن القبول في جميع المراحل الدراسية حسب الجداول المُرفقة مع التعميم، علمًا أن هذه الأعمار تُحدّد الحد الأعلى والحد الأدنى للعمر الزمني لقبول الطلبة.
وأشار الغالي إلى أن عدد المدارس الخاصة في دولة قطر يتجاوز 325 مدرسة وروضة، تُقدِّم 30 منهجًا تعليميًّا مختلفًا، مما يوفر خيارات واسعة أمام أولياء الأمور، داعيًا أولياء الأمور إلى الاستفادة من الخدمات الإلكترونية لقطاع التعليم الخاص، ضمن بوابة خدمات الجمهور في الموقع الإلكتروني للوزارة، وقال: بإمكان أولياء أمور الطلبة الدخول إلى البوابة للاسترشاد والحصول على معلومات تخص المدارس ورياض الأطفال الخاصة، وأضاف: إن الوزارة تعمل دائمًا على تطوير الموقع وتحديثه بصورة مستمرة، بما فيها البيانات والمعلومات التي سيستفيد منها أولياء الأمور، فيما يخص المدارس الخاصة، كما أن المدارس الخاصة لديها مواقع إلكترونية وصفحات أساسية، توضّح فيه السياسة التعليمية للمدرسة، ويستطيع ولى الأمر الاستفادة منها لمعرفة الخطة التعليمية والتنظيمية للمدرسة، وقائمة الرسوم الدراسية والمنهج المعتمد والمراحل المرخصة والاعتمادات الدولية والتقويم المدرسي والاختبارات وأرقام التواصل وأنشطة المدرسة المختلفة حسب نوع المدرسة: وطنية أو دولية أو جالية، وغيرها.
وبيَّن الغالي أن إدارة تراخيص المدارس الخاصة أعطت الأولوية لإنشاء قاعدة بيانات لجميع المدارس ورياض الأطفال الخاصة، وهي متاحة في موقع وزارة التعليم والتعليم العالي، موضحًا فيه اسم المدرسة أو الروضة، والمنهج الدراسي المعتمد والرسوم الدراسية السنوية ومعلومات أساسية عن المدرسة والشواغر والطاقة الاستيعابية والاعتماد المدرسي والقسائم التعليمية، بالإضافة إلى إمكانية المقارنة بين مدرسة وأخرى. وقال: كما يستطيع ولي الأمر من خلال موقع الوزارة الحصول على قائمة بأسماء تلك المدارس ورياض الأطفال الخاصة، تحتوي على تصنيفات عديدة، ويمكن البحث من خلالها عن طريق اسم المدرسة والمنهج الدراسي والمنطقة الجغرافية لموقع المدرسة والمستوى التعليمي والرسوم الدراسية السنوية وبيانات التواصل.
وفيما يتعلق بالقسائم التعليمية أشار مدير إدارة تراخيص المدارس الخاصة إلى أن قائمة المدارس ضمن نظام القسائم التعليمية للعام الأكاديمي (2020/2021) تبلغ 107 مدارس ورياض أطفال خاصة، مؤكدًا أن كل الطلاب القطريين الذين يدرسون في المدارس الخاصة الحاصلة على الاعتماد الوطني، يتمتعون بالقسائم التعليمية التي تتمثل في مبلغ مالي تمنحه الدولة لتغطية جزء من الرسوم الدراسية أو كلها، موضحًا أن إجراءات القسيمة التعليمية تتضمَّن مخاطبة جميع المدارس الخاصة المشاركة في نظام القسائم التعليمية بإعداد الفواتير (القسائم التعليمية) مع بداية كل فصل دراسي، من خلال تواصل المدارس مع أولياء الأمور، لتوفير المستندات المطلوبة، وهي: (إفادة لمن يهمه الأمر للأم والأب تفيد بعدم تقاضي بدل تعليم + شهادة ميلاد الطالب)، وإرفاقها في النظام، وتتم مراجعتها من قبل إدارة تراخيص المدارس الخاصة، واعتمادها من السيد المدير، وتحويلها للإدارة المالية، ليتم الصرف، وقال: إن كل ذلك لا يستدعي حضور ولي الأمر إلى الوزارة، بل تكون علاقته مباشرة مع المدرسة.
وحول آخر مستجدات طلبات ترخيص إنشاء مدارس جديدة للعام الدراسي المقبل لفت السيد حمد محمد الغالي إلى أن عدد الطلبات التي تقدّمت لافتتاح منشأة تعليمية خاصة جديدة للعام الأكاديمي (2021/2022) وصل إلى (38) طلبًا، ويجرى العمل على استكمالها إجراءاتها، موضحًا أن الطلبات المُقدّمة كانت 21 طلبًا لافتتاح منشأة تعليمية للمنهج البريطاني، و11 منشأة للمنهج الأميركي، و3 منشآت للمنهج الهندي، بالإضافة إلى طلبين لمنهج وفق المعايير الوطنية، وطلب واحد للمنهج التونسي.
وأوضحت الوزارة أنه تم وضع دليل الاستعانة بجدول معادلة أنظمة التعليم الدولية الوارد في «الدليل الإرشادي لتسجيل الطلبة بالمدارس الخاصة في دولة قطر»، حيث يُعَدُّ عمر الطالب المُحدِّد الرئيسي الذي يستخدم في تحديد المستوى الصفي والمرحلة الدراسية التي سيتم قبول الطالب فيها، مؤكدة في الوقت ذاته أنه ينبغي على المدرسة وولي الأمر– كونها مسؤولية مشتركة– الرجوع إلى جدول معادلة أنظمة التعليم الدولية لتحديد المستوى الدراسي للطالب وعرضه على ولي الأمر؛ مع العلم أن كل مدرسة لها سياسة القبول الخاصة بها.
وقال السيد حمد محمد الغالي مدير إدارة تراخيص المدارس الخاصة: إنه طبقًا للتعميم الذي أرسل إلى المدارس ورياض الأطفال الخاصة مؤخرًا، سيتم فتح باب التسجيل المبكّر اعتبارًا من اليوم الإثنين، وحتى نهاية يوم الخميس الموافق الرابع عشر من أكتوبر 2021، أما الطلبة القادمون من خارج الدولة فسوف يتم تسجيلهم في موعد لا يتجاوز نهاية شهر يناير 2022، على أن تُحدِّد المدرسة آلية التسجيل المناسبة فيها، ويشترط أن يتم الإعلان عنها، مع مراعاة عدم مخالفتها اللوائح والقوانين الخاصة بالتسجيل المعتمدة لدى الوزارة، وأضاف: كما يحدّد سن القبول في جميع المراحل الدراسية حسب الجداول المُرفقة مع التعميم، علمًا أن هذه الأعمار تُحدّد الحد الأعلى والحد الأدنى للعمر الزمني لقبول الطلبة.
وأشار الغالي إلى أن عدد المدارس الخاصة في دولة قطر يتجاوز 325 مدرسة وروضة، تُقدِّم 30 منهجًا تعليميًّا مختلفًا، مما يوفر خيارات واسعة أمام أولياء الأمور، داعيًا أولياء الأمور إلى الاستفادة من الخدمات الإلكترونية لقطاع التعليم الخاص، ضمن بوابة خدمات الجمهور في الموقع الإلكتروني للوزارة، وقال: بإمكان أولياء أمور الطلبة الدخول إلى البوابة للاسترشاد والحصول على معلومات تخص المدارس ورياض الأطفال الخاصة، وأضاف: إن الوزارة تعمل دائمًا على تطوير الموقع وتحديثه بصورة مستمرة، بما فيها البيانات والمعلومات التي سيستفيد منها أولياء الأمور، فيما يخص المدارس الخاصة، كما أن المدارس الخاصة لديها مواقع إلكترونية وصفحات أساسية، توضّح فيه السياسة التعليمية للمدرسة، ويستطيع ولى الأمر الاستفادة منها لمعرفة الخطة التعليمية والتنظيمية للمدرسة، وقائمة الرسوم الدراسية والمنهج المعتمد والمراحل المرخصة والاعتمادات الدولية والتقويم المدرسي والاختبارات وأرقام التواصل وأنشطة المدرسة المختلفة حسب نوع المدرسة: وطنية أو دولية أو جالية، وغيرها.
وبيَّن الغالي أن إدارة تراخيص المدارس الخاصة أعطت الأولوية لإنشاء قاعدة بيانات لجميع المدارس ورياض الأطفال الخاصة، وهي متاحة في موقع وزارة التعليم والتعليم العالي، موضحًا فيه اسم المدرسة أو الروضة، والمنهج الدراسي المعتمد والرسوم الدراسية السنوية ومعلومات أساسية عن المدرسة والشواغر والطاقة الاستيعابية والاعتماد المدرسي والقسائم التعليمية، بالإضافة إلى إمكانية المقارنة بين مدرسة وأخرى. وقال: كما يستطيع ولي الأمر من خلال موقع الوزارة الحصول على قائمة بأسماء تلك المدارس ورياض الأطفال الخاصة، تحتوي على تصنيفات عديدة، ويمكن البحث من خلالها عن طريق اسم المدرسة والمنهج الدراسي والمنطقة الجغرافية لموقع المدرسة والمستوى التعليمي والرسوم الدراسية السنوية وبيانات التواصل.
وفيما يتعلق بالقسائم التعليمية أشار مدير إدارة تراخيص المدارس الخاصة إلى أن قائمة المدارس ضمن نظام القسائم التعليمية للعام الأكاديمي (2020/2021) تبلغ 107 مدارس ورياض أطفال خاصة، مؤكدًا أن كل الطلاب القطريين الذين يدرسون في المدارس الخاصة الحاصلة على الاعتماد الوطني، يتمتعون بالقسائم التعليمية التي تتمثل في مبلغ مالي تمنحه الدولة لتغطية جزء من الرسوم الدراسية أو كلها، موضحًا أن إجراءات القسيمة التعليمية تتضمَّن مخاطبة جميع المدارس الخاصة المشاركة في نظام القسائم التعليمية بإعداد الفواتير (القسائم التعليمية) مع بداية كل فصل دراسي، من خلال تواصل المدارس مع أولياء الأمور، لتوفير المستندات المطلوبة، وهي: (إفادة لمن يهمه الأمر للأم والأب تفيد بعدم تقاضي بدل تعليم + شهادة ميلاد الطالب)، وإرفاقها في النظام، وتتم مراجعتها من قبل إدارة تراخيص المدارس الخاصة، واعتمادها من السيد المدير، وتحويلها للإدارة المالية، ليتم الصرف، وقال: إن كل ذلك لا يستدعي حضور ولي الأمر إلى الوزارة، بل تكون علاقته مباشرة مع المدرسة.
وحول آخر مستجدات طلبات ترخيص إنشاء مدارس جديدة للعام الدراسي المقبل لفت السيد حمد محمد الغالي إلى أن عدد الطلبات التي تقدّمت لافتتاح منشأة تعليمية خاصة جديدة للعام الأكاديمي (2021/2022) وصل إلى (38) طلبًا، ويجرى العمل على استكمالها إجراءاتها، موضحًا أن الطلبات المُقدّمة كانت 21 طلبًا لافتتاح منشأة تعليمية للمنهج البريطاني، و11 منشأة للمنهج الأميركي، و3 منشآت للمنهج الهندي، بالإضافة إلى طلبين لمنهج وفق المعايير الوطنية، وطلب واحد للمنهج التونسي.
