+ A
A -
كتب – محمد الجعبري
تعلن وزارة التعليم والتعليم العالي، مساء اليوم الأربعاء 24 يناير، نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للثانوية العامة والتخصصية للعام الدراسي 2017/ 2018م، والتي سيتم إعلانها على الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم، عبر رابط الكتروني بأرقام جلوس الطلاب أو من خلال ادخال الرقم الشخصي لكل طالب.
وكانت هيئة التقييم متمثلة في إدارة تقييم الطلبة، قد أنهت الأيام الماضية عملية تصحيح أوراق الطلاب والتي تجرى على مرحلتين، تضم المرحلة الأولى الأسئلة المقالية، ثم تأتي المرحلة الثانية لعملية المسح الإلكتروني للأسئلة الاختياري من متعدد، حيث بذلت وزارة التعليم الفترة الماضية جهدا كبيرا في عملية التصحيح والمراجعة والرصد، كما تقوم المدارس عقب إعلان النتائج مباشرة، باستخراج استمارات أولية بدرجات الطلاب، حتى يتمكن الطلاب من التقدم بها في الجامعات بعد انتهاء اجازة منتصف العام.
وتعتبر نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول مرحلة لتجميع أكبر قدر من الدرجات، وذلك وفق سياسة التقييم الجديدة التي اعتمدتها وزارة التعليم العام الدراسي الماضي، لتساعد الطالب في زيادة التحصيل النهائي لنتائج نهاية العام الدراسي.
وقد طمأن فهد النعمة مدير إدارة تقييم الطلبة، الفترة الماضية على صفحات «الوطن»، أولياء الأمور والطلاب على نتائج التصحيح للمواد التي تم الانتهاء منها، قائلاً أن النتائج مبشرة ومطمئنة وتؤكد على أن الطلاب استوعبوا النظام الجديد للاختبارات، والذي أقرته وزارة التعليم للعام الدراسي الحالي، بزيادة عدد الأسئلة المقالية وتقليص عدد الأسلئة الاختياري من متعدد، وهو النظام الذي يصب في مصلحة الطالب ويزيد من قدرة الطالب على فهم المناهج واستيعاب معاييره ويساعد في بناء شخصية الطالب التعليمية، حيث أن عملية الاختبارات ليس القصد منها النجاح والرسوب فقط، بقدر ما تقيس استيعاب الطلاب للمناهج الدراسية وبناء شخصية الطالب التعليمية الذي يعد الاستثمار الأول للدولة.
نتائج النقل
وكما انه من المتوقع أن تقوم إدارات المدارس بإعلان نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول لصفوف النقل وتوزيع الشهادات على الطلاب، عقب عودتهم إلى الدراسة بعد انتهاء أجازة منتصف العام يوم 3 فبراير المقبل، حيث أكدت هيئة التقييم أن المدارس عملت الفترة الماضية على تصحيح الاختبارات فور انتهاء الطلاب من أدائها، كما تم تحكيم جميع المواد من قبل محكمي هيئة التقييم ومن ثم رصدها على النظام الإلكتروني لوزارة التعليم، حيث كانت إدارة تقييم الطلبة تتابع باستمرار وعناية عمليات التصحيح التي تجرى في المدارس.
ومن الجدير بالذكر ان طلاب المدارس الحكومية قد أنهوا اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، الأحد قبل الماضي 14 يناير الجاري، والتي بدأت في 4 يناير واستمرت لاسبوعين، حيث انها المرة الأولى التي تؤدي المدارس الثانوية اختبارات الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر في يوم واحد وفى أيام متتالية، وذلك بقصد توفير أكبر قدر من أيام التمدرس للمدارس للانتهاء من تدريس المناهج وإعطاء الفرصة للمعلمين لإجراء المراجعات المطلوبة للطلاب، وقامت وزارة التعليم بتبديل المعلمين بين المدارس للقيام بالمراقبة والتصحيح، وهو ما يوفر الشفافية المطلوبة في عملية التصحيح، وضمان أن يأخذ كل طالب حقه ودرجته التي تعبر عن مستواه الحقيقي.
حيث تستغرق المادة يومين فقط من التصحيح ورصد الدرجات وتحكيمها من محكمي هيئة التقييم ثم رفعها على نظام وزارة التعليم، كما قال عدد من مديري المدارس ان النتائج الأولية لعملية التصحيح لطلاب النقل مبشرة بكل خير ونسب النجاح مرتفعة ويوجد طلاب كثيرون حققوا درجات مرتفعة تصل للنهائية، كما أنهت بعض المدارس عملية التصحيح الإثنين الماضي، ومن المتوقع أن يتم إعلانها يوم 8 فبراير المقبل بعد انتهاء اجازة منتصف العام وذلك حسب تعليمات وزارة التعليم.
توزيع الدرجات
وأكد عدد من مديري المدارس أنهم بدأوا مبكراً في الاستعداد لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول وقبل شهر من بدء الاختبارات، وذلك نظراً لأهميتها في الدرجة النهائية لطلاب المرحلة الثانوية وخاصة الثاني عشر، حيث يتم احتساب 50% من الدرجة النهائية على اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، ومن هذه الاستعدادات فصول التقوية التي كانت تنظم في الفترة المسائية ويصل عدد الطلاب الملتحقين بها أكثر من 400 طالب في كثير من المدارس، حيث أنه يوجد انتظام من الطلاب لحضور فصول التقوية بالمدارس منذ أن جعلتها الوزارة بمقابل مادي، كما انها حدت من الدروس الخصوصية التي كانت تمثل عبئا ماديا على أولياء الأمور.
وعن التجربة الجديدة لهيئة التقييم العالم الدراسي الحالي بزيادة عدد أسئلة المقالية وتقليص الاختياري من متعدد، قال عدد من التربويين أنها تجربة مميزة وقد طالب بها الميدان التربوي منذ فترة كبيرة، حيث ان تلك النوعية من الأسئلة تزيد من وعي الطلاب وفهم أكثر للمنهج بطريقة صحيحة، كما تتيح للطالب الحل بطريقته التي فهم بها معايير المنهج، كما أن دمج اختبارات الثلاثة صفوف دراسية في يوم واحد، كانت جيدة وتزيد من ايام التمدرس، وبالنسبة للمدارس ذات الأعداد القليلة فلا تمثل مشكلة، ولكنها تمثل ضغطا كبيرا على المدارس التي بها أعداد كبيرة.
تعلن وزارة التعليم والتعليم العالي، مساء اليوم الأربعاء 24 يناير، نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للثانوية العامة والتخصصية للعام الدراسي 2017/ 2018م، والتي سيتم إعلانها على الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم، عبر رابط الكتروني بأرقام جلوس الطلاب أو من خلال ادخال الرقم الشخصي لكل طالب.
وكانت هيئة التقييم متمثلة في إدارة تقييم الطلبة، قد أنهت الأيام الماضية عملية تصحيح أوراق الطلاب والتي تجرى على مرحلتين، تضم المرحلة الأولى الأسئلة المقالية، ثم تأتي المرحلة الثانية لعملية المسح الإلكتروني للأسئلة الاختياري من متعدد، حيث بذلت وزارة التعليم الفترة الماضية جهدا كبيرا في عملية التصحيح والمراجعة والرصد، كما تقوم المدارس عقب إعلان النتائج مباشرة، باستخراج استمارات أولية بدرجات الطلاب، حتى يتمكن الطلاب من التقدم بها في الجامعات بعد انتهاء اجازة منتصف العام.
وتعتبر نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول مرحلة لتجميع أكبر قدر من الدرجات، وذلك وفق سياسة التقييم الجديدة التي اعتمدتها وزارة التعليم العام الدراسي الماضي، لتساعد الطالب في زيادة التحصيل النهائي لنتائج نهاية العام الدراسي.
وقد طمأن فهد النعمة مدير إدارة تقييم الطلبة، الفترة الماضية على صفحات «الوطن»، أولياء الأمور والطلاب على نتائج التصحيح للمواد التي تم الانتهاء منها، قائلاً أن النتائج مبشرة ومطمئنة وتؤكد على أن الطلاب استوعبوا النظام الجديد للاختبارات، والذي أقرته وزارة التعليم للعام الدراسي الحالي، بزيادة عدد الأسئلة المقالية وتقليص عدد الأسلئة الاختياري من متعدد، وهو النظام الذي يصب في مصلحة الطالب ويزيد من قدرة الطالب على فهم المناهج واستيعاب معاييره ويساعد في بناء شخصية الطالب التعليمية، حيث أن عملية الاختبارات ليس القصد منها النجاح والرسوب فقط، بقدر ما تقيس استيعاب الطلاب للمناهج الدراسية وبناء شخصية الطالب التعليمية الذي يعد الاستثمار الأول للدولة.
نتائج النقل
وكما انه من المتوقع أن تقوم إدارات المدارس بإعلان نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول لصفوف النقل وتوزيع الشهادات على الطلاب، عقب عودتهم إلى الدراسة بعد انتهاء أجازة منتصف العام يوم 3 فبراير المقبل، حيث أكدت هيئة التقييم أن المدارس عملت الفترة الماضية على تصحيح الاختبارات فور انتهاء الطلاب من أدائها، كما تم تحكيم جميع المواد من قبل محكمي هيئة التقييم ومن ثم رصدها على النظام الإلكتروني لوزارة التعليم، حيث كانت إدارة تقييم الطلبة تتابع باستمرار وعناية عمليات التصحيح التي تجرى في المدارس.
ومن الجدير بالذكر ان طلاب المدارس الحكومية قد أنهوا اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، الأحد قبل الماضي 14 يناير الجاري، والتي بدأت في 4 يناير واستمرت لاسبوعين، حيث انها المرة الأولى التي تؤدي المدارس الثانوية اختبارات الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر في يوم واحد وفى أيام متتالية، وذلك بقصد توفير أكبر قدر من أيام التمدرس للمدارس للانتهاء من تدريس المناهج وإعطاء الفرصة للمعلمين لإجراء المراجعات المطلوبة للطلاب، وقامت وزارة التعليم بتبديل المعلمين بين المدارس للقيام بالمراقبة والتصحيح، وهو ما يوفر الشفافية المطلوبة في عملية التصحيح، وضمان أن يأخذ كل طالب حقه ودرجته التي تعبر عن مستواه الحقيقي.
حيث تستغرق المادة يومين فقط من التصحيح ورصد الدرجات وتحكيمها من محكمي هيئة التقييم ثم رفعها على نظام وزارة التعليم، كما قال عدد من مديري المدارس ان النتائج الأولية لعملية التصحيح لطلاب النقل مبشرة بكل خير ونسب النجاح مرتفعة ويوجد طلاب كثيرون حققوا درجات مرتفعة تصل للنهائية، كما أنهت بعض المدارس عملية التصحيح الإثنين الماضي، ومن المتوقع أن يتم إعلانها يوم 8 فبراير المقبل بعد انتهاء اجازة منتصف العام وذلك حسب تعليمات وزارة التعليم.
توزيع الدرجات
وأكد عدد من مديري المدارس أنهم بدأوا مبكراً في الاستعداد لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول وقبل شهر من بدء الاختبارات، وذلك نظراً لأهميتها في الدرجة النهائية لطلاب المرحلة الثانوية وخاصة الثاني عشر، حيث يتم احتساب 50% من الدرجة النهائية على اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، ومن هذه الاستعدادات فصول التقوية التي كانت تنظم في الفترة المسائية ويصل عدد الطلاب الملتحقين بها أكثر من 400 طالب في كثير من المدارس، حيث أنه يوجد انتظام من الطلاب لحضور فصول التقوية بالمدارس منذ أن جعلتها الوزارة بمقابل مادي، كما انها حدت من الدروس الخصوصية التي كانت تمثل عبئا ماديا على أولياء الأمور.
وعن التجربة الجديدة لهيئة التقييم العالم الدراسي الحالي بزيادة عدد أسئلة المقالية وتقليص الاختياري من متعدد، قال عدد من التربويين أنها تجربة مميزة وقد طالب بها الميدان التربوي منذ فترة كبيرة، حيث ان تلك النوعية من الأسئلة تزيد من وعي الطلاب وفهم أكثر للمنهج بطريقة صحيحة، كما تتيح للطالب الحل بطريقته التي فهم بها معايير المنهج، كما أن دمج اختبارات الثلاثة صفوف دراسية في يوم واحد، كانت جيدة وتزيد من ايام التمدرس، وبالنسبة للمدارس ذات الأعداد القليلة فلا تمثل مشكلة، ولكنها تمثل ضغطا كبيرا على المدارس التي بها أعداد كبيرة.
